10 ноября состоялось муниципальное методическое объединение воспитателей детских садов. Воспитатель нашего детского сада Шишкина Виолетта Викторовна поделилась с педагогами небольшим опытом по организации в нашем дошкольном учреждении № 71 рубрики Онлайн-Детский сад по реализации образовательной программы дошкольного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Она озвучила, что педагогами ДОУ было проанализировано и скорректировано расписание образовательной деятельности, была составлена единая примерная сетка занятий родителя с ребёнком дома. Вторым важным моментом в организации Онлайн Детского сада для педагогического коллектива стала разработка, составление с учетом скорректированного расписания информационно-методических материалов для родителей (законных представителей) по организации разнообразных форм образовательной деятельности с детьми в соответствии с содержанием плана образовательной деятельности педагога для каждой возрастной группы. Для этого педагоги разделились по возрастам: младший, средний и старший дошкольный возраст. Каждая подгруппа составляла план работы по теме недели в соответствии со своей возрастной группой. В соответствии с планом педагоги подбирали демонстрационный материал, составляли план-конспект занятия.
Педагогами нашего дошкольного учреждения было принято решение, что дистанционные занятия будут записываться в режиме offline и выкладываться на сайт ДОУ в методическую копилку Виртуального детского сада, а родители воспитанников могут ими воспользоваться в любое удобное для себя время самостоятельно. Так же мы приняли решение, что только 2 из 5 занятий будут в записи, остальные занятия будут реализовываться посредством карточек с заданиями, методических рекомендаций, ссылок на познавательные презентации по теме недели. Так же для детей в режиме offline нашими педагогами записываются комплексы утренней гимнастики. Так как подготовка занятий в режиме offline требуется большая, то для себя мы составили Чек-лист «Как подготовиться и записать видеоролик для родителей и детей»:
- Определите тему занятия, напишите сценарий видеоролика.
- Выберите тихое помещение для съемки, где вам не будет никто мешать.
- Подготовьте место для съемки: настройте свет и уберите лишние предметы, которые попадают в кадр; рационально разместите весь демонстрационный материал по теме занятия.
- Проверьте состояние и готовность оборудования для съемки. Это позволит избежать технических накладок.
- Обратите внимание на свой внешний вид.
- В начале съемки и в конце сделайте паузу в 2 секунды, чтобы избежать «съеденных» при монтаже первых и последних слов.
- В процессе съемки держите телефон/планшет в удобном для вас положении.
- Контролируйте голос, мимику и жесты. Голос должен быть умеренно громкий, речь четкая, темп медленный.
- Смонтируйте видеоролик. Продолжительность ролика не должна превышать 5 минут.
В разделе «Произведения художественной литературы для чтения детям» педагоги разместили список детской художественной литературы, разделённый для детей до 5 лет и с 5 до 8 лет. Так же во время тематических недель педагоги подбирают в соответствии с возрастом детей произведение, на сайт располагается его текст и инструкция для родителей с рекомендациями по работе с этим текстом. Например, прочитать ребёнку произведение, побеседовать по его содержанию в соответствии с подготовленными вопросами. Консультации для родителей нами располагаются как на страничке с очередной тематической неделей, так и отдельно в рубрике «Консультации для родителей». Так, например, во время тематической недели о насекомых располагалась памятка «Осторожно – клещи!», во время «Недели безопасности» располагалась консультация «Безопасность ребёнка при перевозке в автомобиле». Отчеты (в том числе фотоотчеты) о реализации основной образовательной программы дошкольного образования в период самоизоляции с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий представлены на нашем сайте в качестве выставок детских работ (фото рисунков, аппликаций, поделок) в разрезе разных возрастных групп. Осуществлять еженедельный мониторинг числа воспитанников, принимающих участие в образовательных мероприятиях, проводимых в форме электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий от общего числа воспитанников ДОО помогают опросы воспитателей в группах в вайбере.
В конце своего выступления Виолетта Викторовна сказала о том, что мы — педагоги несём ответственность за качество обучения, поэтому необходимо быть хорошо подготовленным методически и содержательно к образовательному процессу в дистанционном режиме. Конечно это работа не одного дня! Однако, дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования. Все дети дошкольного возраста: и посещающие и не посещающие дошкольные образовательные организации, оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных образовательных программ дошкольного образования без возможности непосредственного взаимодействия с педагогом. Поэтому мы желаем Вам выйти на новый формат взаимодействия с дошкольниками и их родителями, в том числе и с накопленным опытом по реализации образовательной программы дошкольного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
